top of page

Qui es la Creadora del
Global Citizens English Project?

Hola!

Soc Deborah, tinc 20 anys d'experiència en l’ensenyament de l’ anglès a nens i joves en Catalunya. Soc una ambaixadora oficial del moviment de les Nacions Unides #TeachSDGs, qualificat amb MEd Teacher Development for CLIL, BA (Hons) Development Studies, Trinity Cert. TESOL també acreditat com a 'Woodland Activity Leader' i pionera en 'NatCLIL'. (Podeu obtenir més informació sobre NatCLIL al meu article publicat per l'Associació Nacional d'Educació Ambiental del Regne Unit)...

El meu objectiu és educar els nens i joves per al Desenvolupament Sostenible i la Ciutadania Global, utilitzant la llengua anglesa com a eina per entendre el món en què vivim. Mitjançant la participació en experiències d'aprenentatge transformadores amb activitats que fomenten el pensament crític, la resolució de problemes, creativitat i comunicació, la meva missió és ajudar els alumnes a desenvolupar els coneixements, les habilitats, el llenguatge, els valors i les actituds que els permetin actuar i fer del món un lloc millor per a les persones, els animals i el medi ambient.

 

En el pasat he treballat com a Professora Supervisora del PIPE  (Pla Integral de Plurilingüisme Educatiu), com a lideressa d’equip de programes extraescolars per a International House, com a Professora d'angles a l'Escola Oficial d'Idiomes (EOI) i a l'Escola d'art i disseny (edRa), com a examinador de l’expressió oral als exàmens ESOL de la Universidat de Cambridge dels nivells YLE, KET, PET i FCE i com a formadora de docents als centres de preparació dels exàmens de Cambridge. Com a membre de l’equip profesorat MEd CLIL de la Universitat Autonoma de Barcelona (UAB), ofereixo tallers de formacio CLIL per a professors pre-service i in-service.

Els meus viatges per tot el món i tot el que em van ensenyar són les arrels de la meva passió per l’educació global i intercanvi intercultural. Dissenyo projectes relacionats amb els ODS per a programes d’intercanvi intercultural digital i animo els meus estudiants a participar en projectes d'accio comunitaria ja sigui a nivell local o global amb milers d’alumnes de tot el món. Podeu obtenir més informació sobre alguns dels nostres projectes i col·laboracions globals aquí...


 

Hello!

I am Deborah, I have 20 years of experience teaching English to young learners in Catalunya. I am an official ambassador of the global United Nations movement #TeachSDGs, qualified CLIL Educator with a MEd Teacher Development for CLIL, BA Hons Development Studies, Trinity Cert. TESOL. I am also an accredited Woodland Activity Leader and pioneer in NatCLIL. (You can find out more about NatCLIL in my article published by the UK National Association for Environmental Education)...

My objective is to educate young learners for Sustainable Development and Global Citizenship, using the English language as a tool for understanding the world we live in. By engaging students in transformative learning experiences through activities that encourage critical thinking, problem-solving, creativity and communication, my mission is to help them develop the knowledge, skills, language, values and attitides that empower them to take action and make the world a better place for people, animals and the environment.

In the past, I have worked as a Teaching Supervisor for PIPE (Plan Integral de Plurilinguismo Educativo), as a Team Leader of project-based extra-escolar programs for International House, as an English teacher at the Official School of Languages (EOI) and at the School of Art and Design (edRa), as a Cambridge Speaking Examiner at YLE, KET, PET, and FCE levels and as a Teacher Trainer in Cambridge exam preparation centres. As a member of the MEd CLIL teaching team at the Autonoma University of Barcelona (UAB), I offer CLIL workshops for pre- and in-service teachers.

 

My travels around the world and everything they have taught me are at the roots of my passion for global education and intercultural exchange. I design SDG related projects for digital intercultural exchange programs and I encourage my students to participate in community action projects whether at the local or global level with thousands of students all around the world. You can find out more about some of our projects and global collaborations here...

bottom of page